martes, 16 de marzo de 2021

AUTO EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA 1ER PERIODO

 

 AUTO EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA 1ER PERIODO

PARA REALIZAR LA AUTO EVALUACIÓN SE DEBEN TENER EN CUENTA LOS CRITERIOS

ENVIAR MÁXIMO:

1001 y 1002 EL LUNES 22 DE MARZO

601, 703, 901 y 902 EL MARTES 23 DE MARZO

602 y 603 EL MIERCOLES 24 DE MARZO

1.    CUMPLIMIENTO:

-          SI REALIZO LA ENTREGA A TIEMPO (ANTES DEL DÍA DE CIERRE) SU NOTA SERA 5.0

-          SI ENTREGO SIEMPRE EL ULTIMO DÍA, SU NOTA SERA 4.0

-          SI ENTREGO SIEMPRE DESPUÉS DE LA FECHA DE CIERRE SU NOTA SERA 3.5

-          SI ENTREGO VARIOS DÍAS DESPUES DE LA FECHA DE CIERRE SU NOTA SERA 3.0.

2.    CALIDAD:

- SI TODOS LOS CUESTIONARIOS FUERON EVALUADAS CON NOTAS SOBRE 4.5 LA NOTA SERA 5.0,

- SI LOS CUESTIONARIOS FUERON EVALUADAS CON NOTAS ENTRE 4.5 Y 4.0 LA NOTA SERA 4.0

- SI LOS CUESTIONARIOS FUERON EVALUADAS CON NOTAS ENTRE 4.0 Y 3.5 LA NOTA SERA 3.5

- SI LOS CUESTIONARIOS FUERON EVALUADAS CON NOTAS ENTRE 3.5 Y 2.5 LA NOTA SERA 3.0

AL TENER LA DOS NOTAS: UNA DE CUMPLIMIENTO Y LA OTRA DE CALIDAD SE SUMAN Y SE DIVIDEN EN DOS, EL RESULTADO ES LO QUE DEBEN ENVIARME 

POR TEAMS O POR EL CORREO INSTITUCIONAL Cjmolano@educacionbogota.edu.co

EJEMPLO: NOTA DE CUMPLIMIENTO 4.5, NOTA DE CALIDAD 3.5

4.5 + 3.5 =80 / 2 = 4.0 

GUIA DE TRABAJO PARA LA REALIZACIÓN DEL VÍDEO TEST DE 12 MINUTOS -GRADOS 601, 602 Y 603

 ESTA GUÍA ES SOLO PARA QUIENES NO HICIERON LA ACTIVIDAD DURANTE LAS CLASES, QUIENES TRABAJARON EN CLASE CON LA CAMARA PRENDIDA Y FUERON EVALUADOS AL FINAL DE ACTIVIDAD --  NO DEBEN HACER O ENVIAR VIDEO

GUIA DE TRABAJO PARA LA REALIZACIÓN DEL VÍDEO

TEST DE 12 MINUTOS

·         GRADO 601 – FECHA DE ENTREGA ANTES DEL 23 DE MARZO

·         GRADO 602 – FECHA DE ENTREGA ANTES DEL 24 DE MARZO

·         GRADO 603 – FECHA DE ENTREGA ANTES DEL 24 DE MARZO

 

COMO HACER EL VIDEO DE LA PRUEBA

 

1.    Para iniciar la prueba deben estar en ropa cómoda SUDADERA, PANTALONETA, LEGIS, JOGGERS, MEDIAS Y TENIS 

  (no pijamas, jeans, chanclas o descalzos, no camisetas ombligueras o tops)

2.   Luego debe realizar la toma de la frecuencia cardiaca según el video o la explicación que se dio en clase (el estudiante debe estar sentado o acostado sin haber realizado ninguna actividad física antes de tomar la frecuencia)

https://www.youtube.com/watch?v=jndjfAmQ5p4&t=1s

3.   Iniciar la grabación de la prueba indicando cual fue la frecuencia cardiaca inicial.

4.   Realizar la prueba durante 12 minutos sin parar, (sin hacer cortes en el video o pausas en el video) para realizar la prueba pueden hacerla igual a cualquiera de los 3 ejemplos (escoger un video y grabar igual)

Ejemplo 1:  https://www.youtube.com/watch?v=8o0vowfJosE

Ejemplo 2: https://www.youtube.com/watch?v=m0PWnRvYVUc

Ejemplo 3: Tal cual como se hizo en clase https://internoredpedu.sharepoint.com/sites/EDUFISICA601VGPJM/Shared%20Documents/General/Recordings/4TO%20ENCUENTRO%20DE%20EDUCACI%C3%93N%20F%C3%8DSICA-20210316_071045-Grabaci%C3%B3n%20de%20la%20reuni%C3%B3n.mp4?web=1

5.   Finalizar el video tomando la frecuencia cardiaca final como se explico en el primer video.

6.   Cargar el video y enviar por TEAMS

 

 

CUESTIONARIO N°4 – REPASO – GRADO 703 - HABILIDADES BÁSICAS DEL VOLEIBOL

  PLAZO DE MÁXIMO DE ENTREGA EL MARTES 23 DE MARZO - 

CIERRE DE LA ASIGNACIÓN 1:00 PM 

CUESTIONARIO N°4 – REPASO – GRADO 703

HABILIDADES BÁSICAS DEL VOLEIBOL

1. GOLPE DE ANTEBRAZOS

¿CUÁLES SON LOS 3 PASOS PARA REALIZAR EL GOLPE DE ANTEBRAZOS? EXPLICA CADA UNO 

2.GOLPE DE DEDOS 

A. ¿COMO SE DIVIDE LA TÉCNICA DEL GOLPE DE DEDOS?  

B. ¿EXPLICA CADA UNA DE LAS PARTES DEL GOLPE DE DEDOS

C. ¿COMO SE REALIZA EL PROCESO DE COLOCAR EL BALÓN EN EL AIRE PARA REALIZAR EL REMATE EN EL VOLEIBOL?

3. CAMPO DE JUEGO

A. EN EL CAMPO DE VOLEIBOL SE TRABAJAN ZONAS ¿CUÁLES SON?

B. ¿EXPLIQUE LAS POSICIONES DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO DE VOLEIBOL?

C. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO DE VOLEIBOL ¿EXPLIQUE?

D. DIBUJA LA CANCHA DE VOLEIBOL Y LAS POSICIONES DE LOS JUGADORES EN EL CAMPO.  NUMERARLOS  

E. COLOCA LA FUNCIÓN DE CADA JUGADOR EN LA CANCHA

.4. REALIZA UN VÍDEO DONDE EXPLIQUES LOS PASOS PARA HACER EL GOLPE DE ANTEBRAZOS (UBICACIÓN DEL CUERPO, TOMA DE LAS MANOS, DONDE Y COMO SE GOLPEA EL BALÓN) y REALIZA 15 GOLPES SEGUIDOS CONTRA LA PARED SIN QUE CAIGA EL BALON AL PISO

EJEMPLO: https://www.youtube.com/watch?v=3yoiTGbjAeg


CUESTIONARIO N°4 – REPASO – GRADOS 901 Y 902 DEPORTES CON RAQUETA I

 

 PLAZO DE MÁXIMO DE ENTREGA EL MARTES 23 DE MARZO - 

CIERRE DE LA ASIGNACIÓN 1:00 PM 

CUESTIONARIO N°4 – REPASO – GRADOS 901 Y 902

DEPORTES CON RAQUETA I

1.  DE LA PRÁCTICA  

A. ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS QUE SE NECESITAN PARA LA PRÁCTICA DEL TENIS DE CAMPO?

2.  DEL CAMPO

A. ¿ESCRIBA LAS MEDIDAS DEL CAMPO DE TENIS, PARA PARTIDOS DE SENCILLOS Y PARA DOBLES?

3.  DE LA RAQUETA   

A. ¿EXPLIQUE EL AGARRE DE LA RAQUETA?  LA MÁS SENCILLA

4.   DE LOS GOLPES 

A. ¿EXPLIQUE EL GOLPE DE VOLEA CON LA TÉCNICA COMPLETA? ¿POSICIÓN DEL CUERPO Y PIES , UBICACIÓN Y TÉCNICA?

B. ¿EXPLIQUE LA TÉCNICA DEL GOLPE DE REVÉS? ¿POSICIÓN DEL CUERPO Y  PIES, UBICACIÓN Y TÉCNICA? 

C. ¿EXPLICA EL GOLPE DE DRIVE? ¿POSICIÓN DEL CUERPO Y PIES, UBICACIÓN Y TÉCNICA?

7.     REALICE UN VÍDEO CORTO, EXPLICANDO LA TÉCNICA DEL GOLPE DE VOLEA, REVES y DRIVE. REALIZANDO 5 GOLPES DE CADA TÉCNICA DE GOLPE

EJEMPLO:  https://www.youtube.com/watch?v=t1nDC8OLh8Y

 

lunes, 15 de marzo de 2021

CUESTIONARIO N°4 – REPASO – GRADOS 1001 y 1002

 PLAZO DE MÁXIMO DE ENTREGA EL LUNES 22 DE MARZO - CIERRE DE LA ASIGNACIÓN 1:00 PM 

CUESTIONARIO N°4 – REPASO – GRADOS 1001 y 1002

DEPORTES CON RAQUETA II

ESTE ES UN TRABAJO DE REPASO DE LOS TEMAS VISTOS EN EL AÑO ANTERIOR, SE DEBE REALIZAR LA INVESTIGACIÓN DE LOS TEMAS QUE YA TRABAJAMOS

1. DEPORTE CON RAQUETA

¿CUÁNTAS CLASES DE DEPORTES CON RAQUETA SE CONOCEN EN EL MUNDO, NOMBRE Y       EXPLIQUE 5 DE LOS MÁS POPULARES?

2. ELEMENTOS PARA LA PRÁCTICA DEL TENIS

¿QUÉ ELEMENTOS SON IMPORTANTES O NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA DEL TENIS DE CAMPO?

3. CAMPO DE JUEGO

¿CUÁLES SON LAS MEDIDAS DEL CAMPO DE TENIS PARA JUEGOS DE SENCILLOS Y CUAL ES LA DIFERENCIA CON LAS MEDIDAS PARA UN JUEGO DE DOBLES?

4.  DE LA RAQUETA DE TENIS

¿CUANTOS TIPOS DE AGARRES SE PUEDEN HACER A LA RAQUETA DE TENIS

¿EXPLIQUE EL AGARRE MÁS COMODO O TÉCNICO QUE SE USA EN LA RAQUETA DE TENIS? 

5.  DE LOS GOLPES Y SU TÉCNICA

¿EXPLIQUE COMO SE REALIZA LA VOLEA CON LA TÉCNICA COMPLETA?

       ¿EXPLIQUE LA TÉCNICA DEL GOLPE DE REVÉS? 

        ¿EXPLICA EL GOLPE DE DRIVE? POSICIÓN, UBICACIÓN Y TÉCNICA  

        6. VIDEO DE PRÁCTICA

        REALICE UN VIDEO CORTO EXPLICANDO LA TÉCNICA DE UNO DE LOS GOLPES DE TENIS            (VOLEA, REVES Y DRIVE) Y REALIZANDO VARIAS REPETICIONES CON LA TECNICA EXPLICADA DE CADA GOLPE.

EJEMPLO: https://youtu.be/t1nDC8OLh8Y 

miércoles, 3 de marzo de 2021

CUESTIONARIO N°3 / DIAGNOSTICO – GRADO 601, 602, 603 TEMA: LA RESISTENCIA Y LA FLEXIBILIDAD

 

PLAZO DE MÁXIMO DE ENTREGA EL MIERCOLES 10 DE MARZO - CIERRE DE LA ASIGNACIÓN 1:00 PM 

 

CUESTIONARIO N°3 / DIAGNOSTICO – GRADO 601, 602, 603

TEMA: LA RESISTENCIA Y LA FLEXIBILIDAD

 

APOYADOS EN INTERNET O UN LIBRO DE TEXTO, RESPONDA LAS PREGUNTAS QUE SE RELACIONAN A CONTINUACIÓN.

RESISTENCIA

La resistencia es la cualidad que nos permite sostener un determinado esfuerzo en el tiempo. Nos permite sobreponernos a un esfuerzo prolongado. Aunque existe la fuerza- resistencia, como cualidad de la fuerza, pongamos por ejemplo un escalador que necesita realizar repetidas y prolongadas contracciones de los músculos flexores de los dedos para asirse a la roca, generalmente, cuando hablamos de resistencia, nos referimos a la resistencia en trabajos cuya limitación principal es el sistema cardiovascular y respiratorio, y no un agotamiento del sistema muscular.

 

1.     Como la resistencia es uno del concepto más trabajado, luego de leer el texto con tus palabras define la resistencia

2.     Busca la definición y explica que actividades diarias podrían ser resistencia aerobia o anaerobia?

RESISTENCIA AERÓBICA

RESISTENCIA ANERÓBICA

3.     Con los conceptos aprendidos y los tipos de resistencia, escriba un juego o actividad que trabaje la resistencia y EXPLIQUELA

 

FLEXIBILIDAD

La flexibilidad es aquella cualidad que nos permite alcanzar el mayor rango de movimiento de una articulación. Es decir, que nos permite realizar movimientos amplios y de largo recorrido. Esta cualidad es la única que no mejora de forma natural desde la niñez hasta la edad adulta, para luego empeorar a medida que nos acercamos a la vejez. La flexibilidad se encuentra en su máximo nivel en la primera infancia, pero empieza a empeorar a partir del momento mismo del nacimiento.

 

1.     Existen muchos conceptos de flexibilidad escribe uno que consideres sea el más claro para ti:

2.     Existen varios métodos para el entrenamiento de la flexibilidad, que podemos dividir en dos grupos principales: Busca el concepto de cada uno


A.    Estiramientos estáticos.

B.    Estiramientos dinámicos.

 

Dentro de los estiramientos estáticos, podemos también encontrar estiramientos de varios tipos ¿Cuáles SON?

3.     Escribe tres ejercicios donde se trabaje la flexibilidad.

 4.    Realice un vídeo realizando 4 ejercicios de flexibilidad (en cada ejercicio debe durar 10 segundos)

        EJEMPLO EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD:  https://www.youtube.com/watch?v=JtNF2aTa3CU

EJ    EJEMPLO PARA REALIZAR EL CALENTAMIENTO ANTES DE LOS EJERCICIOS DE FLEXIBILIDAD: https://youtu.be/J4A6OM6bDe0

E      COMO  CREAR UN CANAL DE YouTube: https://youtu.be/YmxlNbzu_Yc

       COMO SUBIR UN VÍDEO A YouTube: https://youtu.be/otEMTGXDklU

        COMO COMPARTIR UN ENLACE DE UN VÍDEO DE YouTube: https://youtu.be/otEMTGXDklU

       COMO CARGAR EL VIDEO DE YouTube a las tareas de TEAMS: https://www.youtube.com/watch?v=zqmUP9KUnpo


 

 

 

 

 

                                                        DATOS IMPORTANTES:

·         EN EL EQUIPO DE TEAMS SE CONSIGUE TAMBIEN LA TAREA

EDUFISICA 601 VGP JM   EDUFISICA 602 VGP JM  EDUFISICA 603 VGP JM

·         EN CASO DE NO PODER ENVIARME EL TRABAJO POR TEAMS, ENVIARLO A MI CORREO INSTITUCIONAL

Cjmolano@educacionbogota.edu.co

·         PARA ACLARAR DUDAS O HACER CONSULTAS SOBRE EL TRABAJO.

CHAT TEAMS O WHATSAPP: 3222511384 DE LUNES A VIERNES DE 7AM A 1PM