viernes, 31 de mayo de 2024

CLASE N°8 - HABILIDADES COORDINATIVAS CON PELOTA PEQUEÑA - GRADOS 601 Y 602

 HABILIDADES COORDINATIVAS CON PELOTA PEQUEÑA

602 -  jueves 06 de JUNIO

601 - viernes 07 de JUNIO

TEMA: ULTIMA CLASE PARA PRESENTAR PRUEBAS  

ACTIVIDAD: Realizar la práctica de las difentes pruebas para presentaralas en la clase. 

- ÚLTIMO DÍA DEL PERIODO PARA PRESENTAR LAS PRUEBAS. 

PRUEBA N°1: Lanzamiento de pelota al aire con 15 agarres con la mano derecha y 10 con la mano izquierda.

PRUEBA N°2: Rebote en el piso de la pelota y al bajar realizar 20 agarres con la mano derecha y 15 con la mano izquierda.

PRUEBA N°3: Rebote de la pelota contra la pared, realizando 15 agarres con la mano derecha o izquierda, según corresponda.

PRUEBA N°4: Lanzamiento de béisbol y recepción 15 veces de la pelota con la mano derecha o mano izquierda según instrucción del profesor 

PRÓXIMA SEMANA CIERRE DE NOTAS

CLASE N°8 - VOLEIBOL - GRADOS 701 y 702

                                                                 VOLEIBOL#2

701 - viernes 7 de junio

702 - miércoles 5 de junio 

ÚLTIMA CLASE PARA 701 Y 702

TEMA:  PRESENTACIÓN DE PRUEBAS 

ACTIVIDAD: PRACTICA DE LAS PRUEBAS ASIGNADAS

PRUEBA N°1: REALIZAR 15 GOLPES DE ANTEBRAZOS POR PAREJAS, SIN QUE EL BALÓN CAIGA AL PISO. 

PRUEBA N°2: REALIZAR DE MANERA INDIVIDUAL 20 GOLPES DE ANTEBRAZOS, SIN QUE EL BALÓN CAIGA AL PISO. 

PRUEBA N°3: REALIZAR DE MANERA INDIVIDUAL 15 GOLPES DE DEDOS, SIN QUE EL BALÓN CAIGA AL PISO. 

PRUEBA N°4: REALIZAR 5 SERVICIOS DE SEGURIDAD CON PASO SOBRE LA MALLA. 

CLASE N°8- BALONCESTO - GRADO 901

                                                      BALONCESTO

ÚLTIMA CLASE PARA 901


 901 - MARTES 04 de JUNIO


TEMA: BALONCESTO N°3

ACTIVIDAD: PRÁCTIAC Y PRESENTACIÓN DE LAS PRUEBAS PENDIENTES 

PRUEBA N°1, N°2, N°3 PARA LOS ESTUDIANTES QUE ESTAN PENDIENTES.

CLASE N°8 - ENCUENTRO CON LOS GRUPOS DE PREESCOLAR Y PRIMERO - RECREACIÓN - GRADO 1003

 JUNIO 04 - 2024


Instrucciones generales para el encuentro con los niños de preescolar y primero. 

1. Cada grupo de 10 estudiantes debe asistir a su grupo y no puede cambiar de curso asignado o grupo.

2. Deben tener excelente presentación personal:  asistir en uniforme: camiseta, pantalon de sudadera. No llevar gorras, buzos u otras prendas que no correspondan  al uniforme. 

3. Siempre el respeto y saludo a la maestra directora de cada curso. 

4. Los niños son nuestra responsabilidad por lo tanto deben los 10 son responsables todo el tiempo de tener el control de los grupos y de la seguridad de los niños. 

5. Por la razón anterior ninguno de los 10 estudiantes del grupo deben ausentarsen de la actividad ya que son responsables del trabajo y seguridad de los niños. 

6. Evitar abrazos, besos o manifestaciones cariñosas con los niños ya que esto puede ser malinterpretado por los niños y sus maestras. 

7. Tener un excelente trato con los niños: evitar malas palabras para ellos y entre el grupo. 

8. La maestra de cada curso evaluara el trabajo realizado en organización, dominio del grupo y trabajo con cada grupo. 

Grupo n°1 - preescolar A

Samuel Acevedo

Ana Anaya  

Alejandro Arcila

Diego Gallego

Juliana Iglesias

Sara Lizarazo

María Camila Mateús

Danna Nuñez

Laura Sierra

Juan David Valvuena

Grupo n°2 - preescolar B

Maday Anaya

Mariana Arias

Yeimy Becerra

Juan Cardozo

Felipe Jacobo

Nicol Lopez

Sebastian Mamian

Karen Numpaque

Aslhey Rivas

Leydy Tapiero

Grupo n°3 - primero 101

Nicol Camacho

Yowell Castillo

Karen Coronado

María Paula Cortes

Andres Duque

Jose Linares

Laura Rodríguez

Alexander Ruidiaz

María Torres

Karol Vargas

Grupo n°4 - primero 102

Juan David Aguas

Diego Cardenas

Danna Cervera

Eilin Mancilla

Sara Valentina Pirajan

Sara Rivera

Kevin Rodríguez 

Jaider Rojas

Abel Santofimio

Laura Vasquez

Sugerencia de actividades

Rondas:






SE SUGIERE: 3 ACTIVIDADES CORTAS DE INTEGRACIÓN PARA NIÑOS PEQUEÑOS 
RECONOCER EL GRUPO Y CARACTERIZARLO. 
(MIRAR CASOS ESPECIALES: NIÑOS APATICOS, NIÑOS HIPERACTIVOS, NIÑOS QUE TENGAN DIFICULTADES DE MOVIMIENTO ETC)










viernes, 24 de mayo de 2024

CLASE N°7- HABILIDADES COORDINATIVAS CON PELOTA PEQUEÑA - GRADOS 601 Y 602

 HABILIDADES COORDINATIVAS CON PELOTA PEQUEÑA

602 -  jueves 30 DE MAYO

601 - viernes 31 DE MAYO

PENÚLTIMA CLASE

TEMA: PRESENTACIÓN DE PRUEBAS

ACTIVIDAD: De manera individual cada estudiante realiza la práctica de las pruebas especificas pendientes por realizar

PRUEBA N°1: Lanzamiento de pelota al aire con 15 agarres con la mano derecha y 10 con la mano izquierda.

PRUEBA N°2: Rebote en el piso de la pelota y al bajar realizar 20 agarres con la mano derecha y 15 con la mano izquierda.

PRUEBA N°3: Rebote de la pelota contra la pared, realizando 15 agarres con la mano derecha o izquierda, según corresponda

PRUEBA N°4: Lanzamiento de béisbol y recepción 15 veces de la pelota con la mano derecha o mano izquierda según instrucción del profesor 


CLASE N°7 - VOLEIBOL - GRADOS 701 y 702

                                                                VOLEIBOL#2

701 - viernes 31 de mayo

702 - miércoles 29 de mayo 

PENÚLTIMA CLASE PARA 701 Y 702

TEMA:  PRESENTACIÓN DE PRUEBAS 

ACTIVIDAD: PRACTICA DE LAS PRUEBAS ASIGNADAS

PRUEBA N°1: REALIZAR 15 GOLPES DE ANTEBRAZOS POR PAREJAS, SIN QUE EL BALÓN CAIGA AL PISO. 

PRUEBA N°2: REALIZAR DE MANERA INDIVIDUAL 20 GOLPES DE ANTEBRAZOS, SIN QUE EL BALÓN CAIGA AL PISO. 

PRUEBA N°3: REALIZAR DE MANERA INDIVIDUAL 15 GOLPES DE DEDOS, SIN QUE EL BALÓN CAIGA AL PISO. 

PRUEBA N°4: REALIZAR 5 SERVICIOS DE SEGURIDAD CON PASO SOBRE LA MALLA. 

CLASE N°7- BALONCESTO - GRADOS 901, 902 Y 903

                                                  BALONCESTO

ÚLTIMA CLASE PARA 903 Y 902

PARA 902 QUEDAN 2 CLASES


903 Y 902 - LUNES 27 DE MAYO

901 - MARTES 28 DE MAYO 


TEMA: BALONCESTO N°3

ACTIVIDAD: PRÁCTIAC Y PRESENTACIÓN DE LAS PRUEBAS PENDIENTES 

PRUEBA N°1, N°2, N°3 PARA LOS ESTUDIANTES QUE ESTAN PENDIENTES.


CLASE N°7 - GRUPO N°7 y GRUPO N°1o - RECREACIÓN - GRADO 1003

                                                                 MAYO 28/2024

                                                               ACTIVIDADES RECREATIVAS DE RELAJACIÓN

GRUPO N°7

KAREN CORONADO

DANNA NUÑEZ

SARA RIVERA

LEIDY TAPIERO

ACTIVIDADES RECREATIVAS DINÁMICAS 

GRUPO N°10

MARIANA  ARIAS

CAMILA  MATEUS

SARA PIRAJAN

LAURA RODRÍGUEZ 


ANTES

1. LLENAR EL FORMATO

2. REALIZAR LA INVESTIGACIÓN DEL TEMA Y CARACTERISTICAS.

3. BUSCAR 2 JUEGOS QUE SEAN DE TIPO RECREO- DEPORTIVO.

EN CLASE

1. PRESENTAR EL FORMATO.

2. EXPONER EL TEMA Y CARACTERISTICAS AL GRUPO COMPLETO DE COMPAÑEROS.

3. DINAMIZAR LOS DOS JUEGOS QUE VAN A  APLICAR.

4. RECIBIR LA NOTA Y RETROALIMENTACIÓN PARA EL GRUPO.


miércoles, 15 de mayo de 2024

CLASE N°6 - HABILIDADES COORDINATIVAS CON PELOTA PEQUEÑA - GRADOS 601 Y 602

 HABILIDADES COORDINATIVAS CON PELOTA PEQUEÑA

602 -  jueves 23 DE MAYO

601 - viernes 24 DE MAYO

TEMA: LANZAMIENTO DE BÉISBOL 

ACTIVIDAD: De manera individual cada estudiante realiza lanzamiento de beisbol por encima de la cabeza, recepcionando con la mano derecha o izquierda. 

- La pelota no debera caer al piso durante la prueba

- Al caer la pelota el conteo comenzara nuevamente de 0 

- TIENEN TODO EL PERIODO PARA PRESENTAR LA PRUEBA Y TODOS LOS INTENTOS QUE QUIERAN REALIZAR HASTA LOGRAR LA PRUEBA. 

PRUEBA N°4: Lanzamiento de béisbol y recepción 15 veces de la pelota con la mano derecha o mano izquierda según instrucción del profesor 

PRUEBA N°4: LANZAMIENTO DE BÉISBOL Y 15 AGARRES CON MANO DERECHA E IZQUERDA 

SI:_______ NO:_____ FIRMA:_____________ 

CLASE N°6 - VOLEIBOL - GRADOS 701 y 702

                                                         VOLEIBOL#2

701 - viernes 24 de mayo

702 - miércoles 22 de mayo 

TEMA:  SERVICIO DE SEGURIDAD

ACTIVIDAD: PRACTICA DE LA POSTURA, GOLPE Y LANZAMIENTO DEL BALÓN EN ACCIONES DE SERVICIO.


PRUEBA N°4: REALIZAR 5 SERVICIOS DE SEGURIDAD CON PASO SOBRE LA MALLA. 

NOTA:_________ FIRMA______________


https://www.youtube.com/watch?v=aOJCPmi5StM


https://www.youtube.com/watch?v=WMUMYNm6b0g



CLASE N°6 - BALONCESTO - GRADOS 901, 902 Y 903

                                                        BALONCESTO

903 Y 902 - LUNES 20 DE MAYO

901 - MARTES 21 DE MAYO 

(EVALUACIÓN N°2 - TEMA REGLAMENTO DE BALONCESTO. MIRAR ABAJO EL CONTENIDO 👇

TEMA: DEFENZA PERSONAL Y ATAQUE UNO A UNO

ACTIVIDAD: REALIZAR DEFENZA Y ATAQUE CUMPLIENDO EL REGLAMENTO 

PRUEBA N°4: REALIZAR DEFENZA PERSONAL Y ATAQUE 1 A 1  

DEFENZA ACTIVA: SI___ NO___ 

ATAQUE CON MANEJO DE TÉCNICA Y REGLAMENTO SI___ NO____

FIRMA______________ NOTA:____________

CONTENIDO PARA EVALUACIÓN ESCRITA LUNES 20 Y MARTES 21 DE MAYO PARA LOS 3 NOVENOS

👇

 REGLAMENTACIÓN DEL JUEGO 

Art. 8 Tiempo de juego, tanteo empatado y prórroga 

8.1 El partido constará de 4 cuartos de 10 minutos cada uno. 

8.2 Habrá un intervalo de juego de 20 minutos antes de la hora programada para el inicio del partido. 

8.3 Habrá un intervalo de juego de 2 minutos entre el primer y segundo cuarto (primera parte), entre el tercer y cuarto cuarto (segunda parte) y antes de cada prórroga. 

8.4 Habrá un intervalo de juego en la mitad del partido de 15 minutos. 

8.5 Un intervalo de juego comienza: • 20 minutos antes de la hora programada para el inicio del partido. • Cuando suena la señal del reloj de partido indicando el final del cuarto o de la prórroga. 

8.6 Un intervalo de juego finaliza: • Al comienzo del primer cuarto, cuando el balón sale de la(s) mano(s) del árbitro principal en el lanzamiento del salto entre dos. • Al comienzo de todos los demás cuartos y prórrogas, cuando el balón está a disposición del jugador que va a efectuar el saque. 

8.7 Si el tanteo está empatado al final del cuarto cuarto, el partido continuará con tantas prórrogas de 5 minutos como sean necesarias para deshacer el empate. Si en una competición disputada por sistema de partidos a ida y vuelta hay empate en el total de puntos (suma de resultados de ambos partidos) al final del segundo partido, se continuará con tantas prórrogas de 5 minutos como sean necesarias para deshacer el empate. 

8.8 Si se comete una falta cerca del final de un cuarto o de la prórroga, el árbitro determinará el tiempo de juego restante. Se mostrará un mínimo de 0.1 (una décima de segundo) en el reloj de juego. 

8.9 Si se sanciona una falta técnica, antideportiva o descalificante durante un intervalo de juego, cualquier tiro libre resultante se administrará antes del inicio del siguiente cuarto o prórroga. 

Art. 9 Comienzo y final de un cuarto, una prórroga o del partido 

9.1 El primer cuarto comienza cuando el balón sale de la(s) mano(s) del árbitro principal en el lanzamiento del salto entre dos. 

9.2 Los demás cuartos o prórrogas comienzan cuando el balón está a disposición del jugador que va a efectuar el saque. 

9.3 El partido no puede comenzar si uno de los equipos no está en el terreno de juego con 5 jugadores preparados para jugar. 

9.4 En todos los partidos, el equipo citado en primer lugar en el calendario (equipo local) tendrá, al mirar al terreno de juego desde la mesa de oficiales: • Su banquillo a la izquierda de la mesa de oficiales. • Su calentamiento antes del partido en la mitad del terreno de juego situada delante de su banquillo. Sin embargo, si ambos equipos están de acuerdo, podrán intercambiar los banquillos y/o los cestos para el calentamiento previo a la primera mitad.

9.5 Los equipos intercambiarán la pista de calentamiento y la canasta para la segunda mitad. 

9.6 En todas las prórrogas, los equipos continuarán atacando las mismas canastas que en el cuarto cuarto. 

9.7 Un cuarto, una prórroga o un partido finalizarán cuando suene la señal del reloj de partido indicando el final del cuarto o de la prórroga. Cuando el tablero esté equipado con iluminación roja alrededor de su perímetro, la iluminación tiene prioridad sobre la señal sonora del reloj de partido. 

Art.10 Estado del balón 

10.1 El balón puede estar vivo o muerto. 

10.2 El balón pasa a estar vivo cuando: • Durante el salto entre dos, el balón abandona la(s) mano(s) del árbitro principal en dicho lanzamiento. • Durante un tiro libre, el balón está a disposición del lanzador. • Durante un saque, el balón está a disposición del jugador que lo efectúa. 

10.3 El balón queda muerto cuando: • Se convierte cualquier tiro de campo o tiro libre. • Un árbitro hace sonar su silbato estando el balón vivo. • Resulta evidente que el balón no entrará en el cesto durante un tiro libre que debe ser seguido por: ◦ otro tiro o tiros libres. ◦ otra penalización (tiro o tiros libre y/o posesión del balón) • Suena la señal del reloj de partido indicando el final de un cuarto o de una prórroga. • Suena la señal del reloj de tiro mientras un equipo tiene el control del balón. • Un jugador de cualquier equipo toca el balón mientras está en el aire en un tiro a canasta después de que: ◦ un árbitro haga sonar su silbato. ◦ la señal del reloj de partido suene indicando el final del cuarto o de la prórroga. ◦ suene la señal del reloj de tiro. 

10.4 El balón no queda muerto y se concede la canasta si se convierte cuando: • El balón está en el aire en un tiro a canasta y: ◦ un árbitro hace sonar su silbato. ◦ suena la señal del reloj de partido indicando el final del cuarto o de la prórroga. ◦ suena la señal del reloj de tiro. • El balón está en el aire en un tiro libre y un árbitro hace sonar su silbato por cualquier infracción que no haya cometido el lanzador. • El balón lo controla un jugador en un tiro para una canasta de campo que finaliza su tiro con un movimiento continuo que comenzó antes de que se sancionara una falta de cualquier jugador oponente o de cualquier otra persona con permiso para sentarse en el banquillo del equipo oponente. Esta disposición no se aplica, y la canasta no es válida si después de que un árbitro haga sonar su silbato se realiza una acción de tiro completamente nueva.

CLASE N°6 - GRUPO N°6 y GRUPO N°1 - RECREACIÓN - GRADO 1003

                                                        MAYO 21 /2024

                                                               ACTIVIDADES RECREATIVAS DE SALÓN

GRUPO N°6

LIZARAZO SARA

RIVAS ASLHEY

VASQUEZ LAURA

VARGAS KAROL

ACTIVIDADES RECREATIVAS DE INTEGRACIÓN

GRUPO N°1

ARCILA  ALEJANDRO

CARDOZO JUAN

CASTILLO YOWELL

RODRIGUEZ KEVIN


ANTES

1. LLENAR EL FORMATO

2. REALIZAR LA INVESTIGACIÓN DEL TEMA Y CARACTERISTICAS.

3. BUSCAR 2 JUEGOS QUE SEAN DE TIPO RECREO- DEPORTIVO.

EN CLASE

1. PRESENTAR EL FORMATO.

2. EXPONER EL TEMA Y CARACTERISTICAS AL GRUPO COMPLETO DE COMPAÑEROS.

3. DINAMIZAR LOS DOS JUEGOS QUE VAN A  APLICAR.

4. RECIBIR LA NOTA Y RETROALIMENTACIÓN PARA EL GRUPO.


viernes, 3 de mayo de 2024

CLASE N°5 - HABILIDADES COORDINATIVAS CON PELOTA PEQUEÑA - GRADOS 601 Y 602

 HABILIDADES COORDINATIVAS CON PELOTA PEQUEÑA

602 -  jueves 9 DE MAYO

601 - viernes 10 DE MAYO

TEMA: REBOTE DE PELOTA CONTRA LA PARED Y AGARRES AEREOS CON MANO DERECHA E IZQUIERDA SEGÚN INDICACIÓN DEL PROFESOR.

ACTIVIDAD: De manera individual cada estudiante realiza lanzamiento de la pelota pequeña para que rebote en la  pared al regresar debe realizar el (agarre)  con la mano derecha o izquierda según indique el profesor.

- La pelota no debera caer al piso durante la prueba

- Al caer la pelota el conteo comenzara nuevamente de 0 

- TIENEN TODO EL PERIODO PARA PRESENTAR LA PRUEBA Y TODOS LOS INTENTOS QUE QUIERAN REALIZAR HASTA LOGRAR LA PRUEBA. 

PRUEBA N°3: Rebote de la pelota contra la pared, realizando 15 agarres con la mano derecha o izquierda, según corresponda.

PRUEBA N°3: REBOTE DE LA PELOTA CONTRA LA PARED Y AGARRES CON DERECHA E IZQUERDA 

SI:_______ NO:_____ FIRMA:_____________ 

jueves, 2 de mayo de 2024

CLASE N°5 - VOLEIBOL - GRADOS 701 y 702

                                             VOLEIBOL#2

701 - viernes 10 de mayo

702 - miércoles 15 de mayo 

TEMA:  GOLPE DE DEDOS INDIVIDUAL

ACTIVIDAD: PRACTICA DE LA POSTURA DE LAS MANOS, CONTROL DE BALÓN EN GOLPE DE DEDOS.


PRUEBA N°3: REALIZAR DE MANERA INDIVIDUAL 15 GOLPES DE DEDOS, SIN QUE EL BALÓN CAIGA AL PISO. 

NOTA:_________ FIRMA______________



         https://www.youtube.com/watch?v=XwhekDM_naM


        https://www.youtube.com/watch?v=uNFRwBGu-Rg



https://www.youtube.com/watch?v=h8wibE6zkIk


CLASE N°5 - BALONCESTO - GRADOS 901, 902 Y 903

                           BALONCESTO

903 Y 902 - LUNES 06 DE MAYO

901 - MARTES 07 DE MAYO (EVALUACIÓN N°1 - TEMA FALTAS EN EL BALONCESTO (PUBLICADO EN LA CLASE N°3 Y LA CLASE N°4)

TEMA: DEFENZA EN ZONA Y ATAQUE CON PASES CORTOS

ACTIVIDAD: REALIZAR LA DEFENZA EN ZONA DE 3 JUGADORES EVITANDO EL LANZAMIENTO O EL INGRESO CON DOBLE RITMO. FINALIZACIÓN DE LA JUGADA.  

PRUEBA N°4: REALIZAR DEFENZA EN ZONA Y EVITAR MARCAR CON INGRESÓ O LANZAMIENTO. 

LOS 3 JUGADORES DEBEN REALIZAR DEFENZA.  

REALIZO DEFENZA EN ZONA ORGANIZADA: SI___ NO___

FIRMA______________ NOTA:____________

CONTENIDO PARA EVALUACIÓN ESCRITA LUNES 20 Y MARTES 21 DE MAYO PARA LOS 3 NOVENOS

 REGLAMENTACIÓN DEL JUEGO 

Art. 8 Tiempo de juego, tanteo empatado y prórroga 

8.1 El partido constará de 4 cuartos de 10 minutos cada uno. 

8.2 Habrá un intervalo de juego de 20 minutos antes de la hora programada para el inicio del partido. 

8.3 Habrá un intervalo de juego de 2 minutos entre el primer y segundo cuarto (primera parte), entre el tercer y cuarto cuarto (segunda parte) y antes de cada prórroga. 

8.4 Habrá un intervalo de juego en la mitad del partido de 15 minutos. 

8.5 Un intervalo de juego comienza: • 20 minutos antes de la hora programada para el inicio del partido. • Cuando suena la señal del reloj de partido indicando el final del cuarto o de la prórroga. 

8.6 Un intervalo de juego finaliza: • Al comienzo del primer cuarto, cuando el balón sale de la(s) mano(s) del árbitro principal en el lanzamiento del salto entre dos. • Al comienzo de todos los demás cuartos y prórrogas, cuando el balón está a disposición del jugador que va a efectuar el saque. 

8.7 Si el tanteo está empatado al final del cuarto cuarto, el partido continuará con tantas prórrogas de 5 minutos como sean necesarias para deshacer el empate. Si en una competición disputada por sistema de partidos a ida y vuelta hay empate en el total de puntos (suma de resultados de ambos partidos) al final del segundo partido, se continuará con tantas prórrogas de 5 minutos como sean necesarias para deshacer el empate. 

8.8 Si se comete una falta cerca del final de un cuarto o de la prórroga, el árbitro determinará el tiempo de juego restante. Se mostrará un mínimo de 0.1 (una décima de segundo) en el reloj de juego. 

8.9 Si se sanciona una falta técnica, antideportiva o descalificante durante un intervalo de juego, cualquier tiro libre resultante se administrará antes del inicio del siguiente cuarto o prórroga. 

Art. 9 Comienzo y final de un cuarto, una prórroga o del partido 

9.1 El primer cuarto comienza cuando el balón sale de la(s) mano(s) del árbitro principal en el lanzamiento del salto entre dos. 

9.2 Los demás cuartos o prórrogas comienzan cuando el balón está a disposición del jugador que va a efectuar el saque. 

9.3 El partido no puede comenzar si uno de los equipos no está en el terreno de juego con 5 jugadores preparados para jugar. 

9.4 En todos los partidos, el equipo citado en primer lugar en el calendario (equipo local) tendrá, al mirar al terreno de juego desde la mesa de oficiales: • Su banquillo a la izquierda de la mesa de oficiales. • Su calentamiento antes del partido en la mitad del terreno de juego situada delante de su banquillo. Sin embargo, si ambos equipos están de acuerdo, podrán intercambiar los banquillos y/o los cestos para el calentamiento previo a la primera mitad.

9.5 Los equipos intercambiarán la pista de calentamiento y la canasta para la segunda mitad. 

9.6 En todas las prórrogas, los equipos continuarán atacando las mismas canastas que en el cuarto cuarto. 

9.7 Un cuarto, una prórroga o un partido finalizarán cuando suene la señal del reloj de partido indicando el final del cuarto o de la prórroga. Cuando el tablero esté equipado con iluminación roja alrededor de su perímetro, la iluminación tiene prioridad sobre la señal sonora del reloj de partido. 

Art.10 Estado del balón 

10.1 El balón puede estar vivo o muerto. 

10.2 El balón pasa a estar vivo cuando: • Durante el salto entre dos, el balón abandona la(s) mano(s) del árbitro principal en dicho lanzamiento. • Durante un tiro libre, el balón está a disposición del lanzador. • Durante un saque, el balón está a disposición del jugador que lo efectúa. 

10.3 El balón queda muerto cuando: • Se convierte cualquier tiro de campo o tiro libre. • Un árbitro hace sonar su silbato estando el balón vivo. • Resulta evidente que el balón no entrará en el cesto durante un tiro libre que debe ser seguido por: ◦ otro tiro o tiros libres. ◦ otra penalización (tiro o tiros libre y/o posesión del balón) • Suena la señal del reloj de partido indicando el final de un cuarto o de una prórroga. • Suena la señal del reloj de tiro mientras un equipo tiene el control del balón. • Un jugador de cualquier equipo toca el balón mientras está en el aire en un tiro a canasta después de que: ◦ un árbitro haga sonar su silbato. ◦ la señal del reloj de partido suene indicando el final del cuarto o de la prórroga. ◦ suene la señal del reloj de tiro. 

10.4 El balón no queda muerto y se concede la canasta si se convierte cuando: • El balón está en el aire en un tiro a canasta y: ◦ un árbitro hace sonar su silbato. ◦ suena la señal del reloj de partido indicando el final del cuarto o de la prórroga. ◦ suena la señal del reloj de tiro. • El balón está en el aire en un tiro libre y un árbitro hace sonar su silbato por cualquier infracción que no haya cometido el lanzador. • El balón lo controla un jugador en un tiro para una canasta de campo que finaliza su tiro con un movimiento continuo que comenzó antes de que se sancionara una falta de cualquier jugador oponente o de cualquier otra persona con permiso para sentarse en el banquillo del equipo oponente. Esta disposición no se aplica, y la canasta no es válida si después de que un árbitro haga sonar su silbato se realiza una acción de tiro completamente nueva.

CLASE N°5 - GRUPO N°3 y GRUPO N°9 - RECREACIÓN - GRADO 1003

                                                           MAYO 07 /2024

                                                                            ACTIVIDADES LUDICAS 

GRUPO N°3

ACEVEDO SAMUEL

BECERRA YEIMY

DUQUE ANDRES

MANCILLA EILIN

ACTIVIDADES ARTÍSTICAS 

GRUPO N°9

CARDENAS DIEGO

LINARES JOSÉ

MAMIAN SEBASTIAN

VALVUENA JUAN DAVID


ANTES

1. LLENAR EL FORMATO

2. REALIZAR LA INVESTIGACIÓN DEL TEMA Y CARACTERISTICAS.

3. BUSCAR 2 JUEGOS QUE SEAN DE TIPO RECREO- DEPORTIVO.

EN CLASE

1. PRESENTAR EL FORMATO.

2. EXPONER EL TEMA Y CARACTERISTICAS AL GRUPO COMPLETO DE COMPAÑEROS.

3. DINAMIZAR LOS DOS JUEGOS QUE VAN A APLICAR.

4. RECIBIR LA NOTA Y RETROALIMENTACIÓN PARA EL GRUPO.