TRABAJO COMPLEMENTARIO RECREACIÓN – GRADOS 1001, 1002 y 1003

  Recuerde que este trabajo es a mano en el cuaderno de educación física, con buena letra y ortografía. 

ESTE TRABAJO SIRVE PARA SUBIR LA NOTA DEFINITIVA DE 2.5 PARA ARRIBA HASTA 3.0

TRABAJO COMPLEMENTARIO

RECREACIÓN – GRADOS 1001, 1002 y 1003

 

1.    Investigar diferentes tipos de recreación vistos en cada grupo de clase.

Dar el concepto, características y actividades que pueden realizarse en cada tipo de recreación

2. REACREACIÓN ACTIVA:

A. Como es?

B. Explique los diferentes tipos de recreación activa?

C. Qué actividades pueden ser características de este tipo de recreación.

3. RECREACIÓN PASIVA:

A. Como es?

B. Explique los diferentes tipos de recreación pasiva?

C. Qué actividades pueden ser características de este tipo de recreación.

4. ORGANIZACIÓN DE UN EVENTO RECREATIVO

A. Investigar procesos de planificación de un evento recreativo

B. Diferentes comisiones de organización de un evento recreativo.

C. Evaluación de avances y resultados del evento recreativo

5. PLANIFICACIÓN DE UN EVENTO RECREATIVO:

A. Cree y escriba según lo investigado en el punto 4 un evento de recreación que contenga todas las características y procesos que tiene un evento recreativo

TRABAJO COMPLEMENTARIO HABILIDADES CON RAQUETA – GRADOS 801 Y 802

  Recuerde que este trabajo es a mano en el cuaderno de educación física, con buena letra y ortografía. 

ESTE TRABAJO SIRVE PARA SUBIR LA NOTA DEFINITIVA DE 2.5 PARA ARRIBA HASTA 3.0

TRABAJO COMPLEMENTARIO

HABILIDADES CON RAQUETA – GRADOS 801 Y 802

 

HABILIDADES ESPECIFICAS CON PELOTA (TENIS DE CAMPO)

Las Habilidades especificas con pelota son una parte físicas y otra mentales. Todas igual de importantes para disfrutar de su realización. Busca cada una de estas habilidades y dales un concepto. INVESTIGAR

Habilidades físicas

1.     Concepto de:  forma física

2.     Concepto de:  Equilibrio

3.     Concepto de:  Coordinación

4.     Concepto de:  Anticipación

Habilidades mentales

Las habilidades mentales que en acciones con pelota son igual o más importantes que las físicas.

5.     Concepto de: Competitividad

6.     Concepto de: Motivación

7.    Concepto de:  Concentración

8.   Concepto de: Agilidad mental

Explicar la técnica de: Drive, Revés, Volea, Saque,

Realiza la gráfica de una raqueta de tenis: con sus partes y medidas

TRABAJO COMPLEMENTARIO HABILIDADES CON RAQUETA – GRADOS 701 Y 702

 Recuerde que este trabajo es a mano en el cuaderno de educación física, con buena letra y ortografía. 

ESTE TRABAJO SIRVE PARA SUBIR LA NOTA DEFINITIVA DE 2.5 PARA ARRIBA HASTA 3.0

TRABAJO COMPLEMENTARIO

HABILIDADES CON RAQUETA – GRADOS 701 Y 702

1. Investigar diferentes modelos de raquetas de madera para diferentes deportes de raqueta.

2. Técnicas de agarre y golpeo:

A. Como es una correcta postura y agarre de la raqueta?

B. Explique los diferentes tipos de golpeo: golpeo plano, golpeo con efecto, golpeo de volea, etc.

Entender la importancia de la precisión, el control y la fuerza en los golpes.

C. Qué ejercicios de calentamiento y prácticas de golpeos se pueden hacer con la raqueta de madera.

3. Ejercicios de precisión y control:

A. Buscar que ejercicios se pueden hacer para mejorar la precisión en los golpes.

B. Qué efectos se pueden realizar con la raqueta.

C. Investigar ejercicios de coordinación y ritmo con raqueta.

4. Análisis de diferentes deportes de raqueta:

A. Investigar las características de los deportes de raqueta más comunes.

B. Redactar de la importancia de la raqueta de madera en cada deporte.

C. Evaluar cómo la raqueta de madera se adapta a las necesidades de cada deporte.

5. Beneficios y riesgos de la práctica con raquetas de madera:

A. Investigar los beneficios de la práctica deportiva con raquetas de madera para la salud física y mental.

B. Identificar cuáles son los riesgos de lesiones asociados a la práctica con raquetas de madera.

C. Investigar las medidas de seguridad y prevención de lesiones.

D. Dar 3 ejemplos de actividades para el trabajo con raquetas de madera

 

AUTOEVALUACIÓN 2DO PERIODO - GRADO 1103

 AUTOEVALUACIÓN DEL 2DO PERÍODO 

GRADO 1103 

Realizar su auto - evaluación en el cuaderno y junto a las firmas y notas alcanzadas en cada prueba para sacar la definitiva.

CRITERIOS DE PARA AUTO - EVALUACIÓN

CRITERIO N°1: Trabaje en clase activamente: Jugando en los equipos conformados, cumpliendo con el material necesario(planillas) leyendo el blog en las reseñas de reglamento y señalización.

CRITERIO N°2: Realicé todas mis responsabilidades en el torneo de acuerdo a mi nombramiento, fui parte activa de mi comisión entregando informes a tiempo o responsabilizándome con cumplir con mi asignación de acuerdo a los compromisos pactados en clase. 

CRITERIO N°3: Estoy capacitado para asumir cualquier asignación que me hagan en el torneo y tengo la capacidad de planillar cualquiera de los 3 deporte vistos en clase con criterios claros. 

EJEMPLO PARA SACAR LA AUTO - EVALUACIÓN QUE EQUIVALE AL 15% DE LA NOTA FINAL

- Me evaluó: 3.5 en el Criterio N°1

- Me evaluó: 4.0 en el Criterio N°2

- Me evaluó: 3.5 en el Criterio N°3

Sumo las tres notas que m

- Me evaluó: 4.0 en el Criterio N°2e coloque en cada uno de los criterios de auto - evaluación

3.5 + 4.0 + 3.5 = 110 este resultado lo divido en 3 notas (porque son 3 criterios)

110/3 = 3.7 este resultado lo multiplico por 15 y lo divido en 100 para conseguir el valor del 15% de mi nota definitiva.

3.7 x 15 = 555/100= 5,5 (este es nuestro 15% de la nota definitiva)

AUTOEVALUACIÓN 2DO PERIODO - GRADOS 1001, 1002 y 1003

AUTOEVALUACIÓN DEL 2DO PERÍODO 

GRADOS 1001, 1002 Y 1003 

Realizar su auto - evaluación en el cuaderno y junto a las firmas y notas alcanzadas en cada prueba para sacar la definitiva.

CRITERIOS DE PARA AUTO - EVALUACIÓN

CRITERIO N°1: Presente mi hoja con la investigación bien elaborada, letra clara y con los juegos adecuados al tema que me correspondió 

CRITERIO N°2: Realicé la práctica de mi actividad recreativa (según lo solicitado) con dominio del grupo, explicación clara y coherente de mi juego, controle el desarrollo de mi actividad en organización, preguntas y desajuste de ultimo momento.  

CRITERIO N°3: En las actividades de mis compañeros participe activamente en todas de modo colaborativo, evitando controversias o dando problemas para el desarrollo de cada juego. 

EJEMPLO PARA SACAR LA AUTO - EVALUACIÓN QUE EQUIVALE AL 15% DE LA NOTA FINAL

- Me evaluó: 3.5 en el Criterio N°1

- Me evaluó: 4.0 en el Criterio N°2

- Me evaluó: 3.5 en el Criterio N°3

Sumo las tres notas que me coloque en cada uno de los criterios de auto - evaluación

3.5 + 4.0 + 3.5 = 110 este resultado lo divido en 3 notas (porque son 3 criterios)

110/3 = 3.7 este resultado lo multiplico por 15 y lo divido en 100 para conseguir el valor del 15% de mi nota definitiva.

3.7 x 15 = 555/100= 5,5 (este es nuestro 15% de la nota definitiva)

AUTOEVALUACIÓN 2DO PERIODO - GRADOS 801 Y 802

 AUTOEVALUACIÓN DEL 2DO PERÍODO 

GRADOS 801 Y 802

Realizar su auto - evaluación en el cuaderno y junto a los sellos de las notas alcanzadas en cada prueba para sacar la definitiva.

CRITERIOS DE PARA AUTO - EVALUACIÓN

CRITERIO N°1: Tengo el cuaderno al día con el contenido completo que tenia cada prueba: tema, explicación y resultados junto con las notas (además de los sellos completos de cada una de las pruebas).

CRITERIO N°2: Presenté las 4 pruebas de habilidades con raqueta (tenis)  establecidas para este periodo. Trabajando la técnica y repeticiones solicitadas para cada prueba.  

CRITERIO N°3: Tenia mi propio material para mi práctica (raqueta de madera y pelota) lo que me permitió alcanzar las pruebas completas.

CRITERIO N°4: Mi práctica en todas las clases fue constante (así no logrará el rendimiento necesario) o me la pase jugando otras cosas o simplemente sentado sin trabajar en la clase.

EJEMPLO PARA SACAR LA AUTO - EVALUACIÓN QUE EQUIVALE AL 15% DE LA NOTA FINAL

- Me evaluó: 3.5 en el Criterio N°1

- Me evaluó: 4.0 en el Criterio N°2

- Me evaluó: 3.5 en el Criterio N°3

- Me evaluó: 3.0 en el Criterio n°4

Sumo las 4 notas que me coloque en cada uno de los criterios de auto - evaluación

3.5 + 4.0 + 3.5 + 3.0 = 140 este resultado lo divido en 4 notas (porque son 4 criterios)

110/4 = 3.5 este resultado lo multiplico por 15 y lo divido en 100 para conseguir el valor del 15% de mi nota definitiva.

3.7 x 15 = 525/100= 5,2 (este es nuestro 15% de la nota definitiva)

AUTOEVALUACIÓN 2DO PERIODO - GRADOS 701 Y 702

 AUTOEVALUACIÓN DEL 2DO PERÍODO 

GRADOS 701 Y 702

Realizar su auto - evaluación en el cuaderno y junto a los sellos de las notas alcanzadas en cada prueba para sacar la definitiva.

CRITERIOS DE PARA AUTO - EVALUACIÓN

CRITERIO N°1: Tengo el cuaderno al día con el contenido completo que tenia cada prueba: tema, explicación y (además de los sellos completos de cada una de las pruebas).

CRITERIO N°2:  Presente todas 4 pruebas de habilidades con raqueta para este periodo de acuerdo a lo que exigía la prueba en cuanto habilidad y numero de repeticiones. 

CRITERIO N°3: Conte con el material necesario para trabajar (raqueta, pelota) propia y pude practicar en clase mis pruebas

CRITERIO N°4: Mi práctica en todas las clases fue constante (así no logrará el rendimiento necesario) o me la pase jugando otras cosas o simplemente sentado sin trabajar en la clase.

EJEMPLO PARA SACAR LA AUTO - EVALUACIÓN QUE EQUIVALE AL 15% DE LA NOTA FINAL

- Me evaluó: 3.5 en el Criterio N°1

- Me evaluó: 4.0 en el Criterio N°2

- Me evaluó: 3.5 en el Criterio N°3

- Me evaluó: 3.0 en el Criterio n°4

Sumo las 4 notas que me coloque en cada uno de los criterios de auto - evaluación

3.5 + 4.0 + 3.5 + 3.0 = 140 este resultado lo divido en 4 notas (porque son 4 criterios)

110/4 = 3.5 este resultado lo multiplico por 15 y lo divido en 100 para conseguir el valor del 15% de mi nota definitiva.

3.7 x 15 = 525/100= 5,2 (este es nuestro 15% de la nota definitiva)

CLASE N°7 - 2DO PERIODO - ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA - GRADO 1103

 TEMA 2DO PERIODO:  ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA

MIÉRCOLES 11 DE JUNIO

TEMA: TORNEOS INTER CURSOS

 (VÓLEIBOL) INICIÓ TORNEO INTERNO

EXPLICACIÓN: Realizaremos el fixture de competencia con los equipos conformados en clase, se trabajara juzgamiento (descargar formato de reglas) 👇 y planillaje. 

MATERIALES PARA LA CLASE: Cada uno debe llevar 2 planillas de VOLEIBOL

UNIFORME:  Pantalón, camiseta, medias blancas, tenis blancos (en caso de no tener el uniforme completo presentar la excusa firmada por coordinación)

RECORDAR QUE EN LA CLASE SE HACE BORRADOR DE LA PLANILLA Y EN LA FINAL SE ENTREGA LA PLANILLA EN LIMPIO

PARA DESCARGAR LA PLANILLA DE VÓLEIBOL - HACER CLICK 👉DESCARGAR

link de reglas de vóleibol hacer clic en el enlace

https://es.scribd.com/presentation/563772044/Senales-de-Arbitraje-Voley

CLASE N°5 - RECREACIÓN - GRADO: 1003

                                           RECREACIÓN

ULTIMA SEMANA DE PRESENTACIÓN DE CADA GRUPO

TENDRAN 10 MINUTOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD Y 1JUEGO X GRUPO

                          GRUPOS DE TRABAJO - 1003

                 CLASE DEL 12 DE JUNIO

GRUPO#13

ACTIVIDAD:   ACT AL AIRE LIBRE

1. TANIA ROMERO

2. CAMILA DIAZ

GRUPO#3

ACTIVIDAD:   ACT ARTÍSTICAS 

1. JOSE BECERRA

2. DAVID ORTIZ

3. ALFREDO MORENO

GRUPO # 12 

ACTIVIDAD: ACT DE SALÓN 

1. VALERY GUZMAN

2. VALERY BARRETO

GRUPO #14 

ACTIVIDAD:  ACT DE SALÓN 

1. JUAN VANEGAS

2. NIKOL ROLDÁN

GRUPO #5 

ACTIVIDAD:  ACT LÚDICAS 

1. THANIA CORDOBA

2. DANIELA ÁNGULO

3. MARÍA JOSÉ VANEGAS

GRUPO #9 

ACTIVIDAD:  ACT RECREO - DEPORTIVAS

1. KAROLL CARDENAS

2. ANA MARÍA CAMARGO

3. LUNA SALDARRIAGA

GRUPO #11 

ACTIVIDAD:  ACT AL AIRE LIBRE

1. MIGUEL BARRERA

2. LUIS ARMANDO MONROY

ENTREGA HOJA DE TRABAJO: SI___ NO:____

NOTA:________ SELLO:___________

FORMATO PARA DESCARGAR DAR CLIC 

AQUÍ 👉FORMATO RECREACIÓN

CLASE N°5 - RECREACIÓN - GRADO 1002

 RECREACIÓN

ULTIMA SEMANA DE PRESENTACIÓN DE CADA GRUPO

TENDRAN 10 MINUTOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD Y 1JUEGO X GRUPO

GRUPO #9

ACTIVIDAD: ACT RECREO DEPORTIVAS 

1. NICOLAS BAENA 

2. JUAN PÉREZ 

3. BRAYAN ARIZA

GRUPO#1

ACTIVIDAD:   ACT ARTISTICAS Y MANUALES

1. STEFANY MAYORDOMO

2. DANIELA LOPEZ

3. DAYANA ZAMBRANO

GRUPO #6

ACTIVIDAD: ACT AL AIRE LIBRE 

1. JOSEDH RODRÍGUEZ 

2. DAINER FONTALVO

3. SAMUEL PACANCHIQUE

GRUPO #11

ACTIVIDAD: ACT RECREO DEPORTIVAS

1. MARÍA LUCÍA SIERRA

2. KAREN SOFÍA MONCALEANO

GRUPO#10

ACTIVIDAD:   ACT AL AIRE LIBRE

1. DAVID ESTEBAN SALAS

2. JHONATAN GARCÍA 

3. SAMUEL LÓPEZ 

GRUPO #12

ACTIVIDAD: ACT ARTÍSTICAS 

1. KEVIN CARDONA

2. WILLIAM GUTIÉRREZ 

3. EMMANUEL GARCÍA 

GRUPO #4

ACTIVIDAD: ACT AL AIRE LIBRE

1. JUAN QUIJANO

2. DIEGO APONTE

3. DANIEL CHIVATA

ENTREGA HOJA DE TRABAJO: SI___ NO:____

NOTA:________ SELLO:___________

FORMATO PARA DESCARGAR DAR CLIC 

AQUÍ 👉FORMATO RECREACIÓN

CLASE N°5 - RECREACIÓN - GRADO 1001

                                                      RECREACIÓN - 1001

ULTIMA SEMANA DE TRABAJOS GRUPALES

GRUPO #10 - ACT CULTURALES

1. ALEJANDRO SALLAS

2. YEINER PATERNINA

3. NICOLAS BARINAS

GRUPO #4 - ACT RECREO DEPORTIVAS

1. JUAN CASTRILLO

2. ANA TELLEZ

3. ALISSON SARMIENTO

GRUPO #12 - ACT RECREO ARTÍSTICAS 

1. ISABELLA MORENO

2. GABRIELA GUTIÉRREZ

GRUPO #13 - ACT RECREO ARTÍSTICAS

1. ANDRES DÍAZ

2. ANDRES ORTIZ

3. STEVEN VILLALOBOS

CLASE N°7 y 8 - 2DO PERIODO - HABILIDADES ESPECIFICAS CON PELOTA - GRADOS 801 y 802

                                  HABILIDADES CON RAQUETA (TENIS 1 )

PRESENTACIÓN DE LAS 4 PRUEBAS TRABAJADAS EN EL PERÍODO 

última clase para presentar pruebas

recordar que quienes van a enviar video tienen plazo hasta el viernes 13 de junio

whatsApp : 3103398325

802 - 10 DE JUNIO

801 - 12 DE JUNIO

PRUEBA N°1: En una distancia de 15 a 20 pasos con respecto al compañero. Realizar 20 golpes de drive en parejas a una distancia de 15 a 20 pasos (aplicando la técnica específica) PRIMERA PARTE: 20 GOLPES CON LA MANO   

PRUEBA INDIVIDUAL

FIRMA: __________________ NOTA: _________________

PRUEBA N°2:  Realizar 20 golpes de drive (golpe básico) con la raqueta, realizando la técnica específica. 

PRUEBA INDIVIDUAL  

FIRMA: __________________ NOTA:________________

PRUEBA N°3:  Realizar 20 golpes de revés (golpe básico) con la raqueta, realizando la técnica específica. 

PRUEBA INDIVIDUAL  

 

FIRMA: __________________ NOTA:________________

PRUEBA N°4:  Realizar 20 golpes de drive y revés (golpes básicos) con la raqueta, realizando la técnica específica. 

PRUEBA INDIVIDUAL 

FIRMA: __________________   NOTA:________________

CLASE N°8 - HABILIDADES CON RAQUETA - GRADOS 701 y 702

                                       DEPORTES CON RAQUETA

           PRESENTACIÓN DE LAS 4 PRUEBAS TRABAJADAS EN ESTE PERÍODO 

                                   ultima clase para presentación de pruebas

702 -  9 DE JUNIO 

701  - 13 DE JUNIO 

PRUEBA N °1: HABILIDAD COORDINATIVA CON AGARRE.

Se debe realizar lanzamientos de la pelota de tenis con rebote en el piso hasta la pared mientras se mantienen los brazos atrás. Ante el estímulo (voz) se dirá cual es la mano que debe recibir la pelota con agarre frontal hasta completar 15 repeticiones.

(SE REALIZA CONTRA LA PARED)

PRUEBA N °1 - 15 AGARRES CON MANOS A LA ESPALDA

NOTA:________________ FIRMA_________________

__________________________________________________________________________

PRUEBA N °2: CONTROL DEL GOLPE DE PELOTA CON LA RAQUETA

Se debe realizar 20 rebotes de pelota contra el piso de manera continua con ayuda de la raqueta y 20 golpes continuos de control de la pelota sin que caiga al piso con las dos caras de la raqueta.  

(PRUEBA INDIVIDUAL)

PRUEBA N °2 - 20 REBOTES DE PELOTA CON LA RAQUETA Y 20 CONTROLES DE LA PELOTA CON LAS 2 CARAS DE LA RAQUETA. 

NOTA:________________ FIRMA_________________

__________________________________________________________________________

PRUEBA N °3: GOLPE DE LA PELOTA CON LA RAQUETA CONTRA LA PARED

Se debe realizar 20 rebotes de pelota contra la pared de manera continua con ayuda de la raqueta. Utilizando solo una cara de la raqueta. 

(PRUEBA INDIVIDUAL)

PRUEBA N °3 - 20 REBOTES DE LA PELOTA CONTRA LA PARED CON LA RAQUETA

NOTA:________________ FIRMA________________

___________________________________________________________________________

PRUEBA N°4: GOLPE DE LA PELOTA UTILIZANDO LAS DOS CARAS DE LA RAQUETA 

se deben realizar 15 rebotes de la pelota contra la pared de manera continua con ayuda de la raqueta, alternando las dos caras de la raqueta 

(PRUEBA INDIVIDUAL)

PRUEBA N °4 - 15 REBOTES DE LA PELOTA CONTRA LA PARED UTILIZANDO LAS 2 CARAS DE LA RAQUETA

NOTA:________________ FIRMA_________________

CLASE N°5 Y 6 - 2DO PERIODO - ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA - GRADO 1103

 TEMA 2DO PERIODO:  ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA

MIÉRCOLES 5 DE JUNIO

TEMA: TORNEOS INTER CURSOS

 (BALONCESTO) INICIÓ TORNEO INTERNO

EXPLICACIÓN: Realizaremos el fixture de competencia con los equipos conformados en clase, se trabajara juzgamiento (descargar formato de reglas) 👇 y planillaje. 

MATERIALES PARA LA CLASE: Cada uno debe llevar 2 planillas de BALONCESTO, Pito personal. 

UNIFORME:  Pantaloneta, camiseta, medias blancas, tenis blancos (en caso de no tener el uniforme completo presentar la excusa firmada por coordinación)

RECORDAR QUE EN LA CLASE SE HACE BORRADOR DE LA PLANILLA Y EN LA FINAL SE ENTREGA LA PLANILLA EN LIMPIO

PARA DESCARGAR LA PLANILLA DE BALONCESTO - HACER CLICK 👉DESCARGAR

link de reglas de 🏀 hacer clic en el enlace

https://www.edu.xunta.gal/centros/iessansimon/system/files/u14/REGLAMENTO_B__SICO_DE_BALONCESTO.pdf

https://elrincondelbaloncesto.blogspot.com/2008/05/seales-de-los-rbitros.html

CLASE N°4 - RECREACIÓN - 1003

   GRUPOS DE TRABAJO - 1003

 CLASE DEL 5 DE JUNIO

GRUPO#6

ACTIVIDAD:   ACT RECREO DEPORTIVAS

1. MARIA F MELO

2. KAREN GUERRERO

3. ANGELES VILORIA

GRUPO #10

ACTIVIDAD: ACT DE SALÓN 

1. SAMUEL PEÑA

2. SEBASTIAN AGUDELO

GRUPO#13

ACTIVIDAD:   ACT AL AIRE LIBRE

1. TANIA ROMERO

2. CAMILA DIAZ

GRUPO#3

ACTIVIDAD:   ACT ARTÍSTICAS 

1. JOSE BECERRA

2. DAVID ORTIZ

3. ALFREDO MORENO

ENTREGA HOJA DE TRABAJO: SI___ NO:____

NOTA:________ SELLO:___________

PENDIENTES PROXIMA SEMANA

GRUPO # 12 (VALERY GUZMAN)

GRUPO #14 (JUAN VANEGAS)

GRUPO #5 (THANIA CORDOBA)

GRUPO #9 (KAROLL CARDENAS)

GRUPO #11 (MIGUEL BARRERA)

FORMATO PARA DESCARGAR DAR CLIC 

AQUÍ 👉 FORMATO RECREACIÓN

CLASE N°4 - RECREACIÓN - GRADO 1002

                                            CLASE N°4 - 1002

RECREACIÓN

GRUPOS DE TRABAJO - 1002  - CLASE DEL 5 DE JUNIO

GRUPO#2

ACTIVIDAD:   ACT ARTISTICAS Y MANUALES

1. ENAMORADO IVANA

2. DIANA ORTIZ

3. MANUELA MORALES

GRUPO #13

ACTIVIDAD: ACT DE SALÓN 

1. CAROLINE GONZÁLEZ 

2. LAURA RODRÍGUEZ 

3. DENNIS BARRIOS

GRUPO #8

ACTIVIDAD: ACT DE SALÓN 

1. ESTEFANIA DE LA OSSA

2. CARMEN PALACIOS

GRUPO #9

ACTIVIDAD: ACT RECREO DEPORTIVAS 

1. NICOLAS BAENA 

2. JUAN PÉREZ 

3. BRAYAN ARIZA

ENTREGA HOJA DE TRABAJO: SI___ NO:____

NOTA:________ SELLO:___________

PROXIMA SEMANA 

GRUPO #1 (STEFFANY MAYORDOMO)

GRUPO #6 (JOSEDH RODRIGUEZ)

GRUPO #11(MARÍA SIERRA)

GRUPO #10 (DAVID SALAS)

GRUPO #12 (KEVIN CARDONA)

GRUPO #4 (JUAN QUIJANO)

FORMATO PARA DESCARGAR DAR CLIC 

AQUÍ 👉FORMATO RECREACIÓN

CLASE N°4 - RECREACIÓN - GRADO 1001

 RECREACIÓN - 1001

ULTIMA SEMANA DE TRABAJOS GRUPALES

GRUPO #10 - ACT CULTURALES

1. ALEJANDRO SALLAS

2. YEINER PATERNINA

3. NICOLAS BARINAS

GRUPO #4 - ACT RECREO DEPORTIVAS

1. JUAN CASTRILLO

2. ANA TELLEZ

3. ALISSON SARMIENTO

GRUPO #12 - ACT RECREO ARTÍSTICAS 

1. ISABELLA MORENO

2. GABRIELA GUTIÉRREZ

GRUPO #13 - ACT RECREO ARTÍSTICAS

1. ANDRES DÍAZ

2. ANDRES ORTIZ

3. STEVEN VILLALOBOS

CLASE N°6 - 2DO PERIODO - HABILIDADES ESPECIFICAS CON PELOTA - GRADOS 801 y

HABILIDADES CON RAQUETA (TENIS 1 )

PRESENTACIÓN DE LAS 4 PRUEBAS TRABAJADAS EN EL PERÍODO 

802 - 3 DE JUNIO

801 - 5 DE JUNIO

PRUEBA N°1: En una distancia de 15 a 20 pasos con respecto al compañero. Realizar 20 golpes de drive en parejas a una distancia de 15 a 20 pasos (aplicando la técnica específica) PRIMERA PARTE: 20 GOLPES CON LA MANO   

PRUEBA INDIVIDUAL

FIRMA: __________________ NOTA: _________________

PRUEBA N°2:  Realizar 20 golpes de drive (golpe básico) con la raqueta, realizando la técnica específica. 

PRUEBA INDIVIDUAL  

FIRMA: __________________ NOTA:________________

PRUEBA N°3:  Realizar 20 golpes de revés (golpe básico) con la raqueta, realizando la técnica específica. 

PRUEBA INDIVIDUAL  

 

FIRMA: __________________ NOTA:________________

PRUEBA N°4:  Realizar 20 golpes de drive y revés (golpes básicos) con la raqueta, realizando la técnica específica. 

PRUEBA INDIVIDUAL 

FIRMA: __________________   NOTA:________________

CLASE N°7 - HABILIDADES CON RAQUETA - GRADOS 701 y 702

                                           DEPORTES CON RAQUETA

           PRESENTACIÓN DE LAS 4 PRUEBAS TRABAJADAS EN ESTE PERÍODO 

702 -  9 DE JUNIO 

701  - 6 DE JUNIO 

PRUEBA N °1: HABILIDAD COORDINATIVA CON AGARRE.

Se debe realizar lanzamientos de la pelota de tenis con rebote en el piso hasta la pared mientras se mantienen los brazos atrás. Ante el estímulo (voz) se dirá cual es la mano que debe recibir la pelota con agarre frontal hasta completar 15 repeticiones.

(SE REALIZA CONTRA LA PARED)

PRUEBA N °1 - 15 AGARRES CON MANOS A LA ESPALDA

NOTA:________________ FIRMA_________________

__________________________________________________________________________

PRUEBA N °2: CONTROL DEL GOLPE DE PELOTA CON LA RAQUETA

Se debe realizar 20 rebotes de pelota contra el piso de manera continua con ayuda de la raqueta y 20 golpes continuos de control de la pelota sin que caiga al piso con las dos caras de la raqueta.  

(PRUEBA INDIVIDUAL)

PRUEBA N °2 - 20 REBOTES DE PELOTA CON LA RAQUETA Y 20 CONTROLES DE LA PELOTA CON LAS 2 CARAS DE LA RAQUETA. 

NOTA:________________ FIRMA_________________

__________________________________________________________________________

PRUEBA N °3: GOLPE DE LA PELOTA CON LA RAQUETA CONTRA LA PARED

Se debe realizar 20 rebotes de pelota contra la pared de manera continua con ayuda de la raqueta. Utilizando solo una cara de la raqueta. 

(PRUEBA INDIVIDUAL)

PRUEBA N °3 - 20 REBOTES DE LA PELOTA CONTRA LA PARED CON LA RAQUETA

NOTA:________________ FIRMA________________

___________________________________________________________________________

PRUEBA N°4: GOLPE DE LA PELOTA UTILIZANDO LAS DOS CARAS DE LA RAQUETA 

se deben realizar 15 rebotes de la pelota contra la pared de manera continua con ayuda de la raqueta, alternando las dos caras de la raqueta 

(PRUEBA INDIVIDUAL)

PRUEBA N °4 - 15 REBOTES DE LA PELOTA CONTRA LA PARED UTILIZANDO LAS 2 CARAS DE LA RAQUETA

NOTA:________________ FIRMA_________________